ADAB DENGAN GURU

Menurut Imam Ghazali terdapat 20 adab belajaryang digariskan oleh beliau iaitu:

1. Mendahulukan salam kepada guru dan bersalaman dengan bercium tangan sebagai tanda penghormatan mengikut jantina yang dibenarkan oleh syara'. Bagi saya, perkara pertama ini sangat penting dalam usaha untuk memberi penghormatan yang tinggi kepada guru yang sudah pasti banyak memberikan tunjuk ajar dan ilmu kepada kita. Bagi pelajar sekolah rendah, adalah sesuatu yang amat baik sekiranya guru teruskan amalan bersalaman dengan mereka dalam usaha untuk merapatkan hubungan guru dan murid di sekolah seterusnya mewujudkan suasana yang 'sporting', harmoni dan menyeronokkan.

2. Jangan banyak bercakap di hadapan guru. Hal ni juga tak kurang pentingnya sebab kalau murid je yang banyak bercakap daripada guru.. Siapa yang nak dengar kalau dua-dua pihak bercakap?.. Alamatnya gagallah suatu yang dinamakan "komunikasi". Check maksud komunikasi?.. sini-sini..

3. Jangan bercakap jikalau tidak ditanya. "Cikgu..cikgu.. bla..bla..bla..bla..".. "Ada saya tanya tak?.. so tak boleh ke kalau angkat tangan kalau nak tanya??..kan lebih sopan.. :) lepas tu kalau guru bagi peluang barulah bercakap.. tapi yang banyak berlaku sekarang ni,apabila guru tanya apa yang dibualkan..terus senyap.. hurm..

4. Jangan bertanya melainkan jikalau diarah oleh guru.

5. Jangan menyangkal kata-kata guru.

6. Jangan mengumpat pelajar lain.

7. Jangan berbisik di hadapan guru.

8. Jangan berpaling kiri dan kanan.

9. Jangan menyoal semasa guru kepenatan.

10. Berdiri apabila guru bangun (ketika guru keluar dan masuk).

Berdiri apabila guru tanya ye..

11. Dengar dengan khusyuk ilmu yang disampaikan walaupun diulang     1000 kali.

12. Rujuk guru dalam memilih ilmu.

13. Jangan duduk tempat guru.

14. Jangan berjalan di hadapan guru kecuali darurat.

15. Jangan ketuk pintu berulang kali hingga guru keluar menemuinya.

16. Sentiasa mendapat keredhaannya dan jauhkan kemurkaannya.

17. Muliakan anak-anak guru.

18. Selalu berhubung dengan guru.

19. Elakkan tidak menziarahi guru lebih 40 hari. Ini boleh mengurangkan keberkatan ilmu.

20. Selalu mendoakan guru selepas setiap solat lima waktu. 

Semoga ianya berguna dan dapat diamalkan oleh murid-murid tanpa mengira usia kerana selagi ada murid maka adalah guru...

ADAB DENGAN GURU

Menurut Imam Ghazali terdapat 20 adab belajaryang digariskan oleh beliau iaitu:

1. Mendahulukan salam kepada guru dan bersalaman dengan bercium tangan sebagai tanda penghormatan mengikut jantina yang dibenarkan oleh syara'. Bagi saya, perkara pertama ini sangat penting dalam usaha untuk memberi penghormatan yang tinggi kepada guru yang sudah pasti banyak memberikan tunjuk ajar dan ilmu kepada kita. Bagi pelajar sekolah rendah, adalah sesuatu yang amat baik sekiranya guru teruskan amalan bersalaman dengan mereka dalam usaha untuk merapatkan hubungan guru dan murid di sekolah seterusnya mewujudkan suasana yang 'sporting', harmoni dan menyeronokkan.

2. Jangan banyak bercakap di hadapan guru. Hal ni juga tak kurang pentingnya sebab kalau murid je yang banyak bercakap daripada guru.. Siapa yang nak dengar kalau dua-dua pihak bercakap?.. Alamatnya gagallah suatu yang dinamakan "komunikasi". Check maksud komunikasi?.. sini-sini..

3. Jangan bercakap jikalau tidak ditanya. "Cikgu..cikgu.. bla..bla..bla..bla..".. "Ada saya tanya tak?.. so tak boleh ke kalau angkat tangan kalau nak tanya??..kan lebih sopan.. :) lepas tu kalau guru bagi peluang barulah bercakap.. tapi yang banyak berlaku sekarang ni,apabila guru tanya apa yang dibualkan..terus senyap.. hurm..

4. Jangan bertanya melainkan jikalau diarah oleh guru.

5. Jangan menyangkal kata-kata guru.

6. Jangan mengumpat pelajar lain.

7. Jangan berbisik di hadapan guru.

8. Jangan berpaling kiri dan kanan.

9. Jangan menyoal semasa guru kepenatan.

10. Berdiri apabila guru bangun (ketika guru keluar dan masuk).

Berdiri apabila guru tanya ye..

11. Dengar dengan khusyuk ilmu yang disampaikan walaupun diulang     1000 kali.

12. Rujuk guru dalam memilih ilmu.

13. Jangan duduk tempat guru.

14. Jangan berjalan di hadapan guru kecuali darurat.

15. Jangan ketuk pintu berulang kali hingga guru keluar menemuinya.

16. Sentiasa mendapat keredhaannya dan jauhkan kemurkaannya.

17. Muliakan anak-anak guru.

18. Selalu berhubung dengan guru.

19. Elakkan tidak menziarahi guru lebih 40 hari. Ini boleh mengurangkan keberkatan ilmu.

20. Selalu mendoakan guru selepas setiap solat lima waktu. 

Semoga ianya berguna dan dapat diamalkan oleh murid-murid tanpa mengira usia kerana selagi ada murid maka adalah guru...

ADAB MAKAN

Dahulukan Adabmu Sebelum Beramal

Adab menurut arti bahasa adalah kesopanan, tingkah laku yang pantas, tingkah laku yang baik, kehalusan budi dan tata susila. Adab juga bisa berarti pengajaran dan pendidikan yang baik sebagaimana sabda Rasulullah SAW :

“Sesungguhnya Allah ‘azawajalla telah mendidikku dengan adab yang baik (dan jadilah pendidikan  adab ku istimewa)” (HR. Ibnu Mas’ud)

Prof. Dr. Jamaan Nur dalam bukunya “Tasawuf dan Tarekat Naqasyabandiyah Pimpinan Prof. Dr. H. Saidi Syekh Kadirun Yahya” memberikan pengertian adab dalam Islam sebagai tata cara yang baik atau etika dalam melaksanakan suatu pekerjaan, baik ibadat maupun muamalat. Karena itu ulama menggariskan adab-adab tertentu dalam melakukan suatu pekerjaan atau melakukan kegiatan sesuai dengan tuntunan al-Qur’an dan al-Hadist. Adab-adab tertentu itu misalnya adalah adab memberi salam, adab minta izin memasuki sebuah rumah, adab berjabat tangan, adab hendak tidur, adab bangun tidur, adab duduk, berbaring dan berjalan, adab bersin dan menguap, adab makan dan minum, adab masuk kakus (WC), adab mandi wudhu’, adab sebelum dan ketika melakukan shalat, adab imam dan makmum, adab menuju mesjid, adab Jum’at, adab puasa, adab berkumpul, adab berguru, adab bermursyid, adab berikhwan dan lain-lain.

Imam al-Ghazali mengatakan adab adalah melatih diri secara zahir dan bathin untuk mencapai kesucian untuk menjadi sufi. Menurut al-Ghazali ada 2 (dua) tingkatan adab :

1. Adab khidmat, yaitu fana dari memandang ibadatnya dan memandang ibadat yang diperbuatnya dapat terlaksana semata-mata berkat izin dan anugerah Allah SWT kepadanya.
2. Adab Ahli Hadratul Uluhiyah, yaitu adab orang yang sudah dekat dengan Allah. Adab mereka ini dilakukan sepenuhnya mengikuti adab Rasulullah SAW lahir dan bathin.

Abu Nasr As Sarraj At Tusi mengadakan ada tiga tingkatan manusia dalam melaksanakan adab yaitu :

1. Adab dunia. Adab mereka pada umumnya adalah kemahiran berbicara, menghapal ilmu pengetahuan dan membuat syair-syair arab.
2. Adab Ahli Agama adalah melatih mental dan anggota, memelihara aturan hukum agama dan meninggalkan syahwat.
3. Adab Ahli Khususiah (Adab orang sufi Thariqat yang telah mencapai tingkatan tertentu). Adab mereka pada umumnya adalah membersihkan hati (qalb), memelihara waktu, sedikit saja menuruti suara hati sendiri, amat beradab ketika meminta, ingat kepada Allah SWT sepanjang waktu dan selalu berdaya upaya agar dekat kepada Allah SWT (Maqam Qurb)

A

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM :

Pendidikan Islam adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.

IQRA'

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN :

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.